Мы часто слышим от родителей, что дети их не слушаются, плачем и истериками добиваются желаемого!
В чем же дело?
Почему истерят дети?
В чем же дело?
Почему истерят дети?
❓В чем же дело? Почему истерят дети?
❗️Опишем выдуманный пример, аналоги которого наблюдаю очень часто:
Обед. Мама Катя кормит из ложки своего 4-летнего сынульку Мишутку супом. Мишка конечно же выкручивается и суп есть совсем ему не хочется! Мама «пляшет» с тарелкой... там и «самолётик в ротик» и «за маму, и за папу», ничего не работает. Спустя пол тарелки мучений, Мишка кричит, что он наелся, и кушать вот совсем не хочет! Мама сдалась!
Но тут Мишка вспоминает про вкусный шоколадный торт и просит его у мамы.
Катя, не будь дурой, смекнула, что раз сынок хочет есть торт, значит ещё не совсем наелся. Она не глупая женщина и придумывает беспроигрышный план!
⁃ Доешь суп- получишь торт!
И тут началось! Мишка сказал своё твёрдое НЕТ!
Мама: Тогда торт не дам!
Мишка: Дай!
Мама: торт только после супа
Мишка: нет!
Так продолжалось долго, Мишка, чувствуя свою беспомощность, начинает кричать на маму и плакать, но это не действует, ему обидно. Тогда парень включает тяжелую артиллерию: падает на пол и начинает биться в истерике!
Мама она же мама! Она долго этого не смогла вынести, отдала торт и вылила суп.
❗️Опишем выдуманный пример, аналоги которого наблюдаю очень часто:
Обед. Мама Катя кормит из ложки своего 4-летнего сынульку Мишутку супом. Мишка конечно же выкручивается и суп есть совсем ему не хочется! Мама «пляшет» с тарелкой... там и «самолётик в ротик» и «за маму, и за папу», ничего не работает. Спустя пол тарелки мучений, Мишка кричит, что он наелся, и кушать вот совсем не хочет! Мама сдалась!
Но тут Мишка вспоминает про вкусный шоколадный торт и просит его у мамы.
Катя, не будь дурой, смекнула, что раз сынок хочет есть торт, значит ещё не совсем наелся. Она не глупая женщина и придумывает беспроигрышный план!
⁃ Доешь суп- получишь торт!
И тут началось! Мишка сказал своё твёрдое НЕТ!
Мама: Тогда торт не дам!
Мишка: Дай!
Мама: торт только после супа
Мишка: нет!
Так продолжалось долго, Мишка, чувствуя свою беспомощность, начинает кричать на маму и плакать, но это не действует, ему обидно. Тогда парень включает тяжелую артиллерию: падает на пол и начинает биться в истерике!
Мама она же мама! Она долго этого не смогла вынести, отдала торт и вылила суп.
И вот в этот момент у ребёнка четко закрепилось понимание- ПОПЛАЧУ И ДОБЬЮСЬ ЖЕЛАЕМОГО! И в следующий раз, его истерика только усилится! И ему искренне будет плохо и обидно.
Мораль здесь такова: не нужно давать пустых обещаний! А если уж пообещали, то сделай это!
🙏🏻Не обещайте сводить в кино, если есть хоть малейшие сомнения, что получится.
🙏🏻Не обещайте наказать, чтобы припугнуть, если знаете, что это - не ваш метод.
Вам перестанут верить, а вот манипулировать и добиваться желаемого жуткими истериками станут!
Но как же быть, если уже случилось? Как выйти из этого? Что делать, если дети уже падают с криками в магазинах и на улице?
Да все просто- менять свой подход к обещаниям. Сказал - сделал. Только так. Не ждите волшебства, ситуация не изменится одноминутно… Нужно запастись терпением и исправлять закрепленное негативное поведение.
И когда ребенок поймет, что ваше слово- закон, он научится вас слышать!
Мораль здесь такова: не нужно давать пустых обещаний! А если уж пообещали, то сделай это!
🙏🏻Не обещайте сводить в кино, если есть хоть малейшие сомнения, что получится.
🙏🏻Не обещайте наказать, чтобы припугнуть, если знаете, что это - не ваш метод.
Вам перестанут верить, а вот манипулировать и добиваться желаемого жуткими истериками станут!
Но как же быть, если уже случилось? Как выйти из этого? Что делать, если дети уже падают с криками в магазинах и на улице?
Да все просто- менять свой подход к обещаниям. Сказал - сделал. Только так. Не ждите волшебства, ситуация не изменится одноминутно… Нужно запастись терпением и исправлять закрепленное негативное поведение.
И когда ребенок поймет, что ваше слово- закон, он научится вас слышать!
Курсы и мероприятия
Английский язык
В ходе наших занятий:
Дети воспринимают английскую речь на слух;
Выполняют задания инструктора, играют и поют песенки на английском языке;
Приобретают навыки правильного произношения;
Участвуют в диалогах, используя основные структуры английского языка;
Приобретают определённый словарный запас;
Учатся читать и писать в игровой форме.
В детях развивается самостоятельность и активность, которая из игровой постепенно переходит в учебную активность.
Наша программа специально разработана с учетом возрастных особенностей детей различных возрастных групп. Что позволяет нам создать комфортный и эффективный образовательный процесс.
❗Предварительная запись обязательна
Дети воспринимают английскую речь на слух;
Выполняют задания инструктора, играют и поют песенки на английском языке;
Приобретают навыки правильного произношения;
Участвуют в диалогах, используя основные структуры английского языка;
Приобретают определённый словарный запас;
Учатся читать и писать в игровой форме.
В детях развивается самостоятельность и активность, которая из игровой постепенно переходит в учебную активность.
Наша программа специально разработана с учетом возрастных особенностей детей различных возрастных групп. Что позволяет нам создать комфортный и эффективный образовательный процесс.
❗Предварительная запись обязательна
Вместе с мамой
Здесь малыши, которые уже все исследовали дома и жаждут новых открытий, продолжают познавать окружающий мир в монтессори - среде, руководствуясь своим интересом.
В рамках этого занятия, которое длится 1 час 20 минут, найдется время и для творчества, где можно лепить, рисовать красками и мелками, клеить, конструировать – словом, выражать себя; и для песен и танцев, с которых начинается и которыми заканчивается каждое занятие.
Результаты занятий видны уже через 1-2 месяца. Дети приучаются к самодисциплине и порядку.
Вследствие развития мелкой моторики, вы увидите значительный прогресс в устной речи ребенка.Малыши лучше взаимодействуют друг с другом, становятся более дружелюбными и общительными.
Монтессори-группа - это уникальное пространство, где дети могут развиваться в своем собственном темпе, получая необходимые навыки и знания для успешной жизни.
❗Предварительная запись обязательна
В рамках этого занятия, которое длится 1 час 20 минут, найдется время и для творчества, где можно лепить, рисовать красками и мелками, клеить, конструировать – словом, выражать себя; и для песен и танцев, с которых начинается и которыми заканчивается каждое занятие.
Результаты занятий видны уже через 1-2 месяца. Дети приучаются к самодисциплине и порядку.
Вследствие развития мелкой моторики, вы увидите значительный прогресс в устной речи ребенка.Малыши лучше взаимодействуют друг с другом, становятся более дружелюбными и общительными.
Монтессори-группа - это уникальное пространство, где дети могут развиваться в своем собственном темпе, получая необходимые навыки и знания для успешной жизни.
❗Предварительная запись обязательна
Рисование
На курсе РИСОВАНИЕ погружаясь в процесс обучения, ребенок не просто учится РИСОВАТЬ (это огромное заблуждение), в этот момент у него происходит развитие:
Эмоциональное и психологическое развитие:
И ЖИРНЫЙ БОНУС К ЭТОМУ- УМЕНИЕ РИСОВАТЬ!
❗Предварительная запись обязательна
- Интеллектуальное и когнитивное развитие:
- Тренировка мозга
- Память и внимание - запоминание деталей и концентрация.
- Пространственное мышление - размеры, пропорции, цвета, полутона.
- Стимулирует развитие речи, так как дети описывают свои рисунки
- Креативность - развитие воображения, фантазии, способность к нестандартным решениям.
Эмоциональное и психологическое развитие:
- Самовыражение
- Снятие стресса
- Повышение самооценки
- Дисциплина Как это помогает в жизни:
- Готовность к письму: развитие руки и моторики облегчает освоение букв.
- ️Понимание мира: помогает изучать и воспринимать окружающий мир в деталях.
- ️️️Счастливый человек: развитие души и креативности делает человека более гармоничным и успешным.
И ЖИРНЫЙ БОНУС К ЭТОМУ- УМЕНИЕ РИСОВАТЬ!
❗Предварительная запись обязательна